Aider les enfants autistes pendant la quarantaine Covid

La pandémie de COVID-19 a contraint de nombreux parents et enfants à se mettre en quarantaine à la maison pour arrêter la propagation du virus. S'adapter aux routines de quarantaine pendant l'épidémie de COVID-19 n'est certainement pas facile, en particulier pour les enfants autistes qui ont souvent du mal à faire face au changement.

Pendant cette période de quarantaine incertaine, les enfants autistes sont les plus à risque de ressentir du stress et de l'anxiété dus au COVID-19. Les parents jouent un rôle important dans la transmission des bonnes informations et des mesures qu'ils peuvent prendre pour aider à prévenir la propagation de la maladie.

Conseils aux parents pendant la quarantaine COVID-19

Les enfants autistes peuvent ne pas comprendre ce qui se passe. Ou bien, ils ne savent pas comment montrer leurs émotions et leurs peurs. Cela rendra la quarantaine plus difficile pour eux.

Vous pouvez aider vos enfants bien-aimés à faire face à la pandémie du COVID-19 de manière plus facile à comprendre, par exemple comme suit:

1. Expliquez la situation concernant le COVID-19 en racontant une histoire

Les informations sur COVID-19 sont pleines de termes compliqués. Même si l'enfant comprend, les informations qui lui parviennent à plusieurs reprises peuvent le rendre confus. Simplifiez cette information en expliquant à l'enfant histoires sociales (histoire sociale).

Les histoires sociales enseignent aux enfants autistes une situation et ce qu'ils doivent faire dans cette situation. Ces histoires sont généralement accompagnées d'images pour permettre aux enfants de les imaginer et de les comprendre plus facilement.

Lorsque vous expliquez COVID-19 à un enfant, essayez de raconter des histoires en utilisant des images, des vidéos, émoticône, ou d'autres aides visuelles. Utilisez cette méthode principalement pour décrire les choses liées à:

• Qu'est-ce que le coronavirus et ses effets sur le corps
• Se laver les mains et maintenir la santé
• Qu'est-ce que la quarantaine et physique ousocial réistance
• Nouvelles routines à la maison pendant la quarantaine

Mises à jour sur l'épidémie de COVID-19 Pays: Indonésie

1,024,298

Confirmé

831,330

Rétabli

28,855

Carte de répartition de la mort

2. Élaborer un nouveau calendrier d'activités

Le calendrier des activités aidera les enfants autistes à s'adapter à de nouvelles routines pendant la quarantaine COVID-19. Les routines sont également importantes pour que les parents puissent toujours fournir récompense à l'enfant après qu'il a bien fait ses activités.

Vous pouvez créer un nouvel horaire d'activités ou l'organiser en fonction de l'horaire que le thérapeute a créé. A titre d'illustration, voici un programme d'activités en quarantaine que vous pouvez adapter aux besoins de votre bébé:

• 07h30: Réveillez-vous, prenez le petit-déjeuner, prenez une douche et habillez-vous
• 8h30: école en ligne suivre le calendrier qui a été donné
• 10 h 30: Reposez-vous en bougeant, en marchant ou en vous étirant
• 12h00: Déjeuner (demandez aux enfants de le faire ensemble si possible)
• 13h30: L'école est terminée, les enfants peuvent jouer aux réseaux sociaux ou discuter avec leurs amis
• 15h00: Exercice léger en marchant ou en dansant
• 16h00 Temps libre, mais pas pour jouer au téléphone portable ou regarder la télévision
• 19h00: Dîner ensemble
• 19h30: Temps libre, les enfants peuvent jouer sur leur téléphone portable, regarder la télévision, lire, etc.
• 21h30: Préparez-vous avant de vous coucher

3. Offrir un environnement favorable aux enfants

L'environnement environnant joue également un rôle lorsque les enfants autistes sont mis en quarantaine COVID-19. Par exemple, vous pouvez aider votre enfant à rester indépendant en plaçant les objets qu'il utilise fréquemment dans des endroits faciles à atteindre.

Même si votre enfant ne va nulle part pendant la quarantaine, laissez-le garder sa papeterie et ses livres dans le sac. Ou, s'il aime vraiment les jouets sensoriels qui stimulent son sens du toucher, laissez-le jouer dans le même endroit spécial.

De cette façon, vous aidez l'enfant à rester actif et indépendant même lorsqu'il ne quitte pas la maison. D'autre part, vous pouvez également vous assurer de la propreté de l'enfant et des objets qu'il touche fréquemment.

4. Limitez l'utilisation des gadgets

Les gadgets fournissent des ressources qui aident les parents à s'occuper d'un enfant autiste. Cependant, cet outil peut également attirer l'attention des enfants et ainsi entraver la routine. C'est pourquoi les parents doivent limiter judicieusement leur utilisation.

La quarantaine pendant la pandémie de COVID-19 a en effet rendu les enfants autistes facilement ennuyés. Cependant, ne vous fiez pas uniquement aux gadgets pour lui faire apprendre. Essayez d'utiliser d'autres supports tels que des jouets, des outils de dessin, des instruments de musique, etc.

Limiter les gadgets protégera également votre tout-petit des nouvelles liées au COVID-19, qui causent de la peur et de l'anxiété. Assurez-vous donc que votre enfant n'utilise les gadgets que pendant le temps libre spécifié.

5. Restez en contact avec le thérapeute et les autres parents

Bien que la thérapie de l'autisme ne puisse pas être effectuée directement, vous devez tout de même consulter un thérapeute pour surveiller le développement de l'enfant. La consultation vous aide également, vous et votre enfant, à vous adapter à un nouvel environnement familial et à une nouvelle routine.

Si nécessaire, profitez également du réseau qui vous entoure. Essayez de demander à d'autres parents de savoir quels types d'ajustements ils font à la maison. Vous pouvez également partager des suggestions sur la façon de résoudre les problèmes pendant la quarantaine.

6. Gérez le stress que vous ressentez

Les changements dans la routine, le travail et les besoins des enfants peuvent certainement causer du stress et de l'anxiété. Le stress et les émotions négatives peuvent s'accumuler progressivement, ce qui vous rend plus difficile de transmettre quelque chose à votre enfant.

Vous devez également gérer le stress qui survient pendant cette période. Essayez de prendre du temps pour vous, qu'il s'agisse de faire une pause ou de faire des choses que vous aimez. De plus, vous pouvez également consulter un psychologue si nécessaire.

Prendre soin des enfants autistes au milieu de la quarantaine et de la pandémie de COVID-19 est un défi en soi. Vous devez établir une nouvelle routine, être plus patient pour expliquer de nouvelles choses à votre enfant et continuer à gérer le stress pendant cette période.

Certains des ajustements simples ci-dessus peuvent rendre votre journée plus facile pour vous et votre bébé. Ainsi, vous pouvez également maintenir une hygiène personnelle et faire des efforts pour prévenir le COVID-19.