L'enfant parle tard? c'est peut-être la cause

Parler tard chez les enfants est une plainte majeure dont les parents s'inquiètent souvent avec leur médecin. Fondamentalement, chaque enfant a développé des compétences et des capacités de parole à des moments différents.

Cependant, à un moment donné, certains enfants ont d'abord appris à parler et à communiquer efficacement. Cela crée des sentiments d'inquiétude et d'anxiété lorsque les parents se rendent compte que le développement de leur enfant n'est pas le même que celui des autres enfants.

Voici différentes causes possibles pour un enfant de parler tard:

1. Troubles du développement de la parole

Les troubles du développement de la parole sont un problème courant qui pousse les enfants à parler tard. Cette condition est due au fait que les enfants ont du mal à apprendre à parler par rapport aux autres enfants. Ces enfants peuvent avoir de la difficulté à apprendre à produire les sons à dire, la langue parlée utilisée pour communiquer ou à comprendre ce que les autres disent.

2. Perte auditive

La perte auditive est une condition qui survient dans l'oreille, qui bloque le passage du son dans le système auditif pour atteindre le cerveau. Une personne malentendante aura de la difficulté à entendre les sons, ou ne pourra entendre qu'un peu de son, voire pas du tout - selon le niveau de perte auditive dont elle souffre et le type de déficience. Un enfant ayant des problèmes d'audition aura de la difficulté à prononcer, à comprendre, à imiter et à utiliser le langage.

3. Déficience intellectuelle

La déficience intellectuelle est une condition dans laquelle le développement intellectuel de l'enfant rencontre des obstacles, de sorte qu'il n'atteint pas un stade de développement optimal. Ceci est indiqué par la faible capacité de réflexion qui fait que les enfants ont des capacités intellectuelles inférieures à la moyenne et l'incapacité d'interagir socialement.

4. Trouble du traitement auditif

Trouble du traitement auditif (APD) ou ce qu'on appelle communément un trouble du traitement du son dans le système nerveux central, où il est difficile de faire la distinction entre les sons (entre l'arrière-plan et ce qui doit être entendu). Cela rend les enfants incapables d'interpréter, d'organiser ou d'analyser ce qu'ils entendent.

Selon l'American Speech Language and Hearing Association, la condition trouble du traitement auditif cela se chevauche souvent avec de nombreux troubles du comportement, comme dans le cas du TDAH - Trouble d'hyperactivité avec déficit de l'attention, ainsi que les enfants atteints du syndrome d'autisme.

5. Paralysie cérébrale

La paralysie cérébrale est un trouble du mouvement, des muscles et de la posture causé par un grattage ou un développement anormal du cerveau. Cette maladie commence dès les premiers stades de la vie, à savoir dès la naissance. Les personnes atteintes de paralysie cérébrale ont souvent d'autres conditions, telles que; développement lent de la marche et de la parole, développement du cerveau, comme les déficiences intellectuelles, les problèmes de vision et d'audition et même les convulsions.

Outre la paralysie cérébrale, d'autres problèmes neurologiques tels que la dystrophie musculaire et les lésions cérébrales traumatiques peuvent affecter les muscles nécessaires pour parler.

6. Autisme

L'autisme peut aussi amener les enfants à parler tard. L'autisme est un trouble neurolique qui se développe dans l'enfance et dure toute la vie. L'autisme peut affecter les interactions du patient avec d'autres personnes, la communication et l'apprentissage. En général, les enfants autistes ont des difficultés à interagir, des problèmes de communication verbale et non verbale.

7. Discussion sur l'apraxie

Une autre cause d'élocution tardive chez les enfants peut être due à l'apraxie de la parole. C'est parce que les enfants qui souffrent d'apraxie de la parole ont des problèmes à faire des sons, des syllabes et des mots en raison de problèmes dans le cerveau. Cela leur fait donc des problèmes pour bouger les parties du corps nécessaires à la parole, comme les lèvres, la langue et la mâchoire.

Les enfants apraxiques savent quoi dire, c'est juste que leur cerveau a du mal à coordonner les mouvements musculaires nécessaires pour parler.

Conseils pour entraîner et stimuler votre tout-petit à parler

Voici quelques façons d'aider et de stimuler les enfants à parler:

Vous devez être actif pour inviter l'enfant à interagir et à parler n'importe où et n'importe quand. Inviter souvent les enfants à discuter aidera votre tout-petit à être plus communicatif.
Pratiquez le discours des enfants de manière amusante, comme jouer, raconter des histoires et chanter à l'aide de jouets pour enfants, de poupées ou de tout objet pouvant être un support éducatif facilement absorbé par les enfants.
Essayez de renforcer ce que dit votre enfant en lui posant plus de questions. Par exemple, si votre enfant dit "Madame!" - manger, vous pouvez souligner avec: "Frère veut manger? Que voulez-vous manger?" Cela vise à stimuler votre tout-petit à parler et à libérer plus de vocabulaire.
Encouragez l'enfant à raconter des histoires et diverses informations sur tout ce qui concerne sa vie quotidienne. N'oubliez pas de toujours écouter et écouter votre tout-petit chaque fois qu'il parle en le regardant.